师说学霸班 | 9年教龄骨灰级写作全能王!托福111分,还是游遍英伦各国的文艺女青年!
爱旅游、勤写作的美女老师,所有考试的写作一网打尽,更难得的是:第一本散文集快面世啦!
今天小新带大家走近南京新东方托福学霸班的吕倩倩老师,看看她在学霸班授课的感受。
吕倩倩
授课单项:写作
教龄:9年
授课风格:击破难题,争创高分。
编写(参与)书籍:南京新东方托福强化班讲义,南京南京新东方ACT写作讲义,南京新东方SAT写作讲义,南京新东方GRE写作讲义,南京新东方GMAT写作讲义
部分高分学员
先看一波吕倩倩老师近期出分的学生~
以下是给大家带来的吕老师的更多情况~
Q
A
小新
吕老师
Q
学生最经常问您什么样的问题?您是如何帮助他们解决的呢?
吕老师:
很多学生都会去背单词,但是在写作的时候却不知道怎么才能把自己背过的单词写在作文里面。这就是我们平时常说的一句话,没有输入就没有输出。
我一般会建议学生先正常写一篇文章,然后一定要自己修改文章,可以对着我们课上讲过的写作词汇,自行先修改一遍,这样修改了3篇左右后,基本上再写作文的时候就会运用啦。
Q
请问对于您那么多高分学员,您能从中举个例子说说心得么?
吕老师:
我印象比较深刻的是南外的一名同学,他在对待课后作业和结课后自己计划的练习都很自觉,在每一次的作业反馈中都会就我帮他发现的写作中的问题做出调整,在发作业的邮件中附上自己对自己作文的看法、疑问和自己看过我帮他修改过的文章想法、也就是他的学习心得。经过几次的课堂教学和作业反馈,就写作部分,该同学的写作从逻辑、论证、词句表达几个角度都进行了提升。
Q
可以聊聊自己小时候到现在的英语学习习惯吗?自己平时怎么提升英语学习的?
吕老师:
其实也不少同学问过我,怎么背单词最好,为什么自己背单词很快就会遗忘,也不会运用到写作中去。
其实我也不是那种用单词书背单词的人,我自己在中学大学阶段,很多时候都是在阅读中遇到生词就顺便记下来了,而且阅读中也有场景,背单词也会理解这个单词的用法。平时我也会比较留心看到的英文,因此记忆起来也会比较简单。
Q
您平时有哪些兴趣爱好?
吕老师:
平时我比较喜欢旅游,这样心情会好很多,有空的时候也会写写东西,不管是英文写作,还是中文写作。最近在整理自己写过的散文,暑假结束左右应该就可以出第一本散文集了。
Q
听说您在托福的学霸班授课,学霸班都是一群怎样的孩子,和一般的学生有什么区别吗?
吕老师:
其实学霸班的孩子和普通的孩子也没有什么不一样的,也会觉得学习累,也会有玩心。但是这么多学霸班带下来,发现他们的共同特性在于有计划性,也有自控力。他们会清晰的知道自己该做什么不该做什么,也会完成自己给自己制订的任务后才去玩耍。
Q
能说一件您在学霸班授课期间印象最深的一件事吗?
吕老师:
所谓学霸的孩子很大程度上是会利用碎片时间的,基本上在学霸班上课,都会看到孩子下课后也不怎么打闹,都会安静的背单词,或者写作业。所以在学霸班授课的时候,课堂气氛都会比较学术,整体也不是很累,孩子们自觉性都很高。
Q
学生在结班之后,你们还会有联系吗?一般都聊什么内容?
吕老师:
会的,有些孩子我们的联系还是比较紧密的,我会把都要考试的孩子集中起来,布置任务,让他们每天打卡。
Q
在写作的学习过程中,有没有什么独特的技巧传授?
吕老师:
首先要有思路,其次要有逻辑,再就是有一定的语言堆砌。其实学语言的方法都差不多,词汇就是砖瓦,句式就是框架,思路就是风格。因此在教授过程中,我会先帮同学去搭建框架,再修饰砖瓦,帮助大家找到各自写作的风格。
文末的福利是吕老师的更多美照~
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